（通讯员黄慧、韩潇雨）6月28日，人文社会科学研究院组织实体研究机构，以“加强师德师风建设，提升师资队伍科研与服务能力”为主题，召开了师资队伍建设座谈会。10家机构负责同志，及其党委（党支部）负责同志参加座谈，人文社会科学研究院院长方卿教授出席。会议还邀请了学校党委教师工作部负责同志莅会指导。人文社会科学研究院副院长兼平台处处长方德斌教授主持座谈会。

方卿院长首先介绍了本次会议背景，并领学了习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于加快建设教育强国的讲话精神。他指出，各机构要认真学习贯彻总书记的讲话精神，结合主题教育活动，落实好学校师德集中学习教育工作方案，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；要进一步依托好学校优势学科，瞄准国家重大战略需求，进一步提升科学研究和社会服务的能力和水平。

党委教师工作部负责同志在会上传达了《武汉大学师德集中学习教育工作方案》，要求和希望各机构认真把握师德师风建设工作面临的新形势新要求，加强组织领导，通过开展集中教育，进一步引导广大教师敬业立学、崇尚美德，营造风清气正的育人环境。

与会同志就会议主题进行了交流研讨。国际问题研究院、中国边界与海洋研究院院长余敏友表示，要认真学习贯彻总书记的讲话精神，落实好学校师德集中学习教育工作部署，稳步加强队伍建设，结合中央部门对高端智库的要求进一步凸显研究特色。董辅礽经济社会发展研究院党支部书记余志雄表示，要进一步引进高水平师资，加强队伍管理，规范学生培养流程。台湾研究所副所长、传统文化中心及台研所党支部书记熊晓煜建议，以更稳妥的方式推进科研机构体制机制改革。质量发展战略研究院副院长、党支部副书记王建认为，学生管理是一个很大的挑战，希望学校按照各机构的定位进行分类管理。教育科学研究院副院长王郢表示，科研机构体制机制改革需要分类讨论与分步实施，以适应各机构所属学科的特点。教育科学研究院党委书记刘朝晖表示，科研机构改革需要搞好顶层设计，改革应该谋定而后动。党内法规研究中心主任助理吕永祥认为，师德师风十分重要，希望学校能出台指导方案以进一步规范年轻教师的行为。董辅礽经济社会发展研究院副院长王健认为，科研机构要在进一步提升科学研究水平和服务社会能力中求生存、求发展。中国传统文化研究中心副主任余来明表示，研究机构的管理，要考虑平衡统一管理与学科差异之间的张力。国际法治研究院党支部书记苏金远表示，研究院年轻老师的梯队建设方面与某些高校还存在差距，引进优质教师需要考虑其在学科领域内的口碑。国家文化发展研究院副院长陈庚提出，交叉研究院关于教授委员会、教师管理、招生指标、学生培养等方面，应作出有利于机构发展的安排。

最后，方德斌副院长总结讲话。他指出，学校研究机构体制机制改革从聚焦科研主业、理顺体制机制考虑，从整体上，希望产出更多的成果，促进积极性、激发活力，促进机构发展、为学科发展发挥更大作用。大家的意见和建议，我们积极思考吸收，为进一步做好改革提供参考。德高为师、身正为范，要始终把师德师风建设摆在首要位置，进一步提升教师的科研能力与服务能力，从而促进研究机构的发展，为学校学科建设贡献机构力量。