各省（自治区、直辖市）教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，鼓励高等学校组建文科研究团队，围绕国家经济社会发展重点领域或重大问题开展对策性、前瞻性研究，充分发挥高校哲学社会科学的智囊团、思想库作用，2011年我司将继续组织教育部哲学社会科学研究发展报告资助项目申报评选。现就有关申报事项通知如下：

一、项目宗旨

切实发挥高校服务社会的重要职能，面向国计民生和社会热点难点问题，密切关注国际发展动态，积极开展战略研究和政策咨询，推进高校成为国家和区域高水平的智囊团和思想库。

二、研究重点

坚持“有所为，有所不为”的建设方针，主要资助下列方向开展研究：（一）国家经济、政治、文化、社会和生态文明建设中重大综合性问题；（二）国家推进西部大开发、促进中部崛起、鼓励东部地区率先发展等区域发展战略以及列入国家战略的经济区、示范区、开发开放先导区；（三）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的发展任务和重大改革试点项目等；（四）对国家外交战略具有重大影响的全球问题、国际区域问题以及若干重要国别。

以上选题请参考《教育部哲学社会科学研究发展报告项目指南》（以下简称《项目指南》）。

三、申报条件

项目申报通过直接入选或培育建设两种形式。

（一）直接入选的条件

1.成果形式

申报成果为发展报告，名称具有连贯性，至少已连续公开出版2年。

2.编写队伍

主编署名可以为个人、课题组或研究机构。主编或负责人须为高校在岗在编专职教师。研究团队内外联合，主要成员相对稳定。

3.内容要求

（1）方向正确。高举中国特色社会主义旗帜，始终坚持以马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题。（2）主题突出，符合《项目指南》的研究领域和方向。（3）观点鲜明，论据充分，资料翔实，数据准确，逻辑严密，方法科学，具有创新性、科学性和前沿性。（4）学风优良。成果符合学术道德和学术规范要求。（5）已产生重要应用价值和社会反响，得到本领域同行，特别是政府部门和社会各界积极评价。

（二）培育建设的条件

1.培育建设的发展报告，其名称包含但不限于《项目指南》。申请者须对《项目指南》之外的发展报告名称作严密的论证说明。

2.组建一支素质优良、结构合理、能进行长期合作的研究团队，发展报告主编（或负责人）和研究团队核心成员具有较好的前期积累。

3.研究团队在密切联系实际，与服务对象开展长效合作，争取资源方面具有明显优势。

4.申请者所在高校给予政策和经费的大力支持。

四、经费资助

直接入选的发展报告，教育部每年资助30万元，鼓励课题组多渠道筹措研究经费；培育建设的发展报告，在培育期内，教育部每年资助5万元。

五、评选办法

组织同行专家和实际应用部门专家根据申报条件和建设标准进行评审，择优立项，宁缺毋滥。申请培育立项的，在培育期满经达标评审合格后，正式纳入发展报告体系。培育建设期为2年。

六、任务约定

1.每年正式出版发展报告。封面标识及出版样式遵照我司统一设计。

2.鼓励广辟渠道，多途径报送研究报告成果，特别是及时主动地将相关对策建议报送上级领导、党政机关和相关实务部门。每年至少提交2份最新研究报告供我司《专家建议》或《成果摘报》使用。报送要求详见教社科司函［2010］73号、100号文件相关规定。

3.积极扩大发展报告社会影响。（1）与国家级报刊媒体进行合作，每年公开发表（布）发展报告核心成果。（2）或每年召开一次成果发布会暨相关专题研讨会，邀请有关党政机关和实际应用部门、新闻媒体、专家学者参加。观点和数据公开发布须经严格把关审核，坚持内外有别、正面引导原则，切实维护学术安全。

4.加强原始数据的搜集、调查，不断扩展数据库容量，提升实证研究水平。切实加强数据安全管理。

培育建设的发展报告，除不得使用封面标识及出版样式外，其它约定任务不变。

七、考核评估

考核评估周期为3年，由我司组织专家进行综合评估，不合格的将停止资助。项目课题组每年须报送自评报告1份。

八、申报要求

1.请按要求认真填写《教育部哲学社会科学研究发展报告资助项目申请评审书》和《教育部哲学社会科学研究发展报告资助项目申请评审书（培育）》（以下简称《项目申请书》）。《项目申请书》表格请在“中国高校人文社会科学信息网”（www.sinoss.net）下载。有关佐证材料作为附件随《项目申请书》一并装订。

2.每所高校申报培育建设的数量最多不得超过5项。与《项目指南》所示领域相符合的教育部人文社会科学重点研究基地须主动申报。申报工作由学校科研管理部门负责组织，不受理个人申报。

3.申报材料包括《项目申请书》一式6份，申报直接入选的，同时报送近两年研究报告3套。所有申报材料统一用A4纸双面印制。

4.申报截止日期及申报地点：各申报单位将申报材料于2011年8月25日前寄至：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座11层，高校社会科学评价中心，邮编：100029，邮递以邮戳时间为准，逾期不再受理。联系人：王楠，电话：（010）58581411。

教育部社科司联系人：王日春；电话：（010）66096895。

附件1：《教育部哲学社会科学研究发展报告资助项目申请评审书》

附件2：《教育部哲学社会科学研究发展报告资助项目申请评审书（培育）》

附件3：《教育部哲学社会科学研究发展报告项目指南》

教育部社会科学司

二〇一一年六月七日

武汉大学的老师可咨询人文社科研究院项目处 电话：68752283

教育部哲学社会科学研究发展报告项目指南

一、 区域战略系列发展报告

1、《中国西部发展报告》

2、《中国关中——天水经济区发展报告》（已立项）

3、《成渝统筹城乡国家综合配套改革试验区发展报告》

4、《长吉图开发开放先导区发展报告》

5、《沈阳经济区新型工业化国家综合配套改革试验区发展报告》

6、《鄱阳湖生态经济区发展报告》

7、《皖江城市带承接产业转移示范区发展报告》

8、《黄河三角洲高效生态经济区发展报告》

9、《珠三角区域发展报告》

10、《京津冀区域发展报告》

11、《浦东新区发展报告》

12、《滨海新区发展报告》

13、《深圳、珠海、厦门、汕头经济特区发展报告》

14、《我国沿海经济带发展报告》

15、《海南国际旅游岛建设发展报告》

二、教育问题系列发展报告

16、《中国学前教育发展报告》

17、《中国义务教育发展报告》

18、《中国高中阶段教育发展报告》

19、《中国职业教育发展报告》

20、《中国高等教育发展报告》

21、《中国继续教育发展报告》

22、《中国民族教育发展报告》

23、《中国特殊教育发展报告》

24、《中国民办教育发展报告》

25、《中国农村教育发展报告》（已立项）

26、《中国基础教育质量监测年度报告》

27、《中国高等教育质量监测年度报告》

28、《孔子学院发展报告》

29、《国际教育政策与发展趋势年度报告》

三、国际问题系列发展报告

30、《亚太区域经济合作发展报告》（已立项）

31、《国际金融发展报告》

32、《全球气候问题研究报告》

33、《东北亚地区发展报告》

34、《非洲地区发展报告》

35、《中东地区发展报告》

36、《欧洲地区发展报告》

37、《南亚地区发展报告》

38、《中亚地区发展报告》

39、《拉美地区发展报告》

40、《大洋洲地区发展报告》

41、《联合国发展报告》

42、《二十国集团发展报告》

43、《上海合作组织发展报告》

44、《世界贸易组织发展报告》

45、《中国—东盟自由贸易区（CAFTA）发展报告》

46、《中国博鳌亚洲论坛发展报告》

四、其它重大经济社会发展重大问题系列发展报告

47、《中国文化产业年度发展报告》（已立项）

48、《中国经济增长报告》（已立项）

49、《中国宏观经济分析与预测》（已立项）

50、《中国资本市场研究报告》（已立项）

51、《中国现代物流发展报告》（已立项）

52、《中国社会保障改革与发展报告》（已立项）

53、《中国农民状况年度报告》（已立项）

54、《中国都市化进程年度报告》（已立项）

55、《中国财政发展报告》（已立项）

56、《中国能源发展报告》（已立项）

57、《中国战略新兴产业发展报告》

58、《中国旅游业发展报告》

59、《中国出版业发展报告》

60、《中国市场经济发展报告》

61、《中国国有经济发展报告》

62、《中国保险业发展报告》

63、《中国粮食安全发展报告》

64、《中国食品安全发展报告》

65、《中国水资源与安全发展报告》

66、《中国知识产权发展报告》

67、《中国人口问题发展报告》

68、《中国非物质文化遗产保护发展报告》