4月28日下午，2017年第一期珞珈青年跨学科论坛在武汉大学边海院多功能报告厅举行。本次论坛以“‘一带一路’大地理：理论与政策” 为主题，由“‘一带一路’与经济外交”等7支人文社会科学青年学术创新团队联合举办。来自各学科的特邀专家、26支青年学术创新团队的青年学者共60余人共同进行跨学科对话。

武汉大学人文社科院副院长马淑杰致开幕辞。“珞珈青年学者跨学科论坛”创办于2006年，旨在为青年学者提供一个常设的跨学科对话平台。不同学科学者围绕共同关注的社会热点问题或学科前沿问题，展开互动式、启发式的研讨，以激发创新活力、激励学术追求、助推快速成长。2006年首期论坛上，青年学者代表宣读《珞珈青年学者学术宣言》，被重要媒体广泛报道，在学界和社会产生良好反响。2007年，论坛凝练了“切磋学术、砥砺思想、多维互动、探求新知”的宗旨。2009年，武汉大学出台推动青年学者整体成长的“人文社会科学‘70后’学者学术发展计划”，将办好该论坛作为其中的一项重要举措。论坛由人文社科研究院发起，由青年学者共同组织。今年，人文社科院进一步将跨学科论坛与青年学术团队建设工作有机结合，论坛主要由青年学术创新团队联合举办。

论坛分上下半场，由8位来自不同学科的青年学者分别作主题发言。每半场都安排有自由讨论环节，并专门邀请了5位专家进行点评和总结。

“‘一带一路’与经济外交”团队牵头人张晓通率先作主题发言。他以法国年鉴学派创始人吕西安·费弗尔的著作《莱茵河：历史、神话和现实》为开端，引出“大地理”概念。在简要介绍当前自然地理学与人文地理学的发展趋势与前景后，他提出在推进“一带一路”进程中，应该建设有中国特色的“大地理”概念。

“中西马克思主义的比较与融通”团队的杨礼银做了题为“‘一带一路’战略的哲学资源”的发言。她在回顾黑格尔、康德、马克思等思想家的相关思想的基础上，从一带一路的时间、空间两大维度展开，解释世界历史与世界结构的哲学意涵，并以此为基础对“一带一路”的路径和方向进行思考。

“我国地域非均衡发展的格局与治理”团队的李志刚系统介绍了21世纪的批判城市理论。他以广州国际移民区为例，展现了西方城市理论与中国现实的错位，介绍了现阶段中国城市社会空间研究的成果，并提出在“一带一路”研究应用中的方向。

马克思主义学院陈曙光教授对前三位老师的发言做出点评，他认为“一带一路”不仅关乎自然地理，更重要的关乎人文地理；不仅改写世界经济版图，也深刻影响地缘政治结构和国际政治格局；不仅关乎对资本主义世界化的超越，也关乎全球化的未来发展；不仅关乎“路”，更关乎“道”，关乎新型人类文明的出场。

历史学院“中国历史上的国家凝聚、族群融合与信仰变迁”团队的胡鸿放眼历史中的古丝绸之路，介绍了古丝绸之路的路线、货物以及文化的交流。在回顾了古丝绸之路的兴衰之后，他认为今天的丝绸之路进入第六个时期，为此需要我们妥善处理各种问题以实现丝绸之路的复兴。

“区域文学研究与民族文化的传承构建”团队的汪超以“文学地理研究的过往与当下”为题，依次介绍了文学体内的地理基因、现代学科背景下的文学地理研究、新技术条件下文化地理研究的新趋向以及文化地理研究对“一带一路”建设的作用，展示了可视化的古代文学现地平台系统，强调了文化地理研究与“一带一路”倡议的联系。

第二个点评环节，武大人文社会科学学报编辑部主任、学报哲社版副主编刘金波回顾了自己之前参与跨学科论坛和青年学术团队建设的经历与感想，并对上面两位老师的发言分别做了简要概括与专业点评。

自由讨论环节，经管院余振老师表达了利用过去的视角以解决现实问题的疑惑，并建议用新时代的眼光看待“一带一路”问题；政管院何祥武老师也从外交学专业的角度发表了自己的看法，认为“一带一路”应该着重解决中国与沿线国家之间的文化认同问题。

武汉大学经济发展研究中心联席主任、《经济评论》主编叶初升教授作上半段总结。他对上述发言和交流做出了精彩点评，结合自身的跨学科经历表达了对跨学科论坛新视角、新关注点的期待，并鼓励广大学者用通俗易懂的话讲述自己学科的内容，实现各个学科的充分交流。

下半场，来自边海院的夏帆老师作主题发言，她从地图制图学视角回顾了西欧国家在海上丝绸之路中的兴起，并且深入地阐述了地图、制图技术、世界观之间的关系，提出在“一带一路”倡议规划中我们应慎重地选择运用何种地图。

“高校教师专业发展与世界一流大学建设” 团队的王郢抛出“教育地理学”的概念，即对教育活动的空间分布和特定空间中教育活动的普遍性特征研究，指出在“一带一路”倡议中应加强对周边国家教育体系特征和需求的特征，以提高中国对沿线国家的教育影响力。

“加快实施自由贸易区战略下的中国经贸法律环境建设” 团队的罗国强从总体安全观视角，探讨了“一带一路”倡议使得我国需要应对怎样的和平与安全问题，对此我国有怎样的法律实践，又需要怎样的应对措施等问题。

中部院“我国地域非均衡发展的格局与治理”团队牵头人王磊对上述发言进行了点评。他提出，本次跨学科交流的焦点概括来说就是空间与融合，空间不是消极被动的承载物，而是一种资源、资本，并且有其尺度，“一带一路”需要各学科联合研究，而不能局限于某一领域。

自由讨论环节，夏帆老师回答与会者提出的“选择什么样的地图来推行一带一路”的问题，指出在投影中心的选择上，应选择“一带一路”的节点国家作为投影中心；在投影方式的选择上，三维到二维都会存在误差，可以考虑综合选择几种投影方式。来自质量院的宋时磊老师提出，在选择“天下观”时，应将历史和地理观点融合进去。

经济与管理学院简新华教授最后作总结点评。他高度评价了“一带一路”选题的重大意义，并且提出进行跨学科研究的必要性。同时，简新华教授也为跨学科论坛提出了中肯的意见和建议，鼓励学者们加强文献研究，开展更深入、更广泛的跨学科交流。

据悉，武汉大学自2010年正式启动人文社会科学“70后学者学术发展计划学术团队建设，先后三批共遴选出40支“70后”团队，2016年又遴选建设了26支青年学术创新团队，基本覆盖所有文科院系，吸纳青年教师近700人。经过多年建设，初步形成一批跨学科、有活力的青年学术团队，在承担重大项目、产出重大成果、开展社会服务方面取得了相当的成效。