武汉大学教育法学研究中心主任、教育科学研究院黄明东教授近日在《教育研究》（2015年第6期）上发表题为《论学派要素培育与大学学术进步》论文。

文章认为，“学派”的构成通常包括七个要素，即相同的学科、相同或相近的观点和学术信念、相同的理论基础和理论阵地、相同的师承关系、相同的学术符号系统、相同的研究对象、共同结成一个集体。学派的存在有利于高校学术和学科形成特色，而学术领袖在学术研究与学科建设方面可以发挥引领作用，凝聚学术研究与学科团体力量，树立学科成员的学术和学科信心促进学术发展。学派的形成需要遵守学术中立、价值中立等原则，高校应该允许并倡导学术争论，促进学派快速成熟，创造宽松的学术环境率先促成学派诞生。（教育法学研究中心）